MF임의 정보세상

문). John Philip Sousa, (A) which many people consider (B) the greatest

composer (C) of marches, wrote his music during (D) the era

known as the Gay 90's.

어휘: consider A B A를 B라고 생각하다 / composer 작곡가 / march 행진곡 / write a music 음악을 작곡하다 / era 시대 / known as ~ ~으로 알려진 / gay 쾌활한, 명랑한

해설: John Philip Sousa는 사람 이름이므로 which로 받을 수가 없다. 사람을 선행사로 하고, 또 consider의 목적어가 되는 관계대명사가 필요하므로 whom이 적합하다.

정답: (A) 많은 사람들이 가장 위대한 행진곡 작곡가로 여기고 있는 존 필립 소우서는 「게이 90년대」로 알려진 시대에 음악을 작곡했다.

문). After (A) the police had tried (B) unsuccessfully to determine to

(C) who the car belonged, they towed (D) it into the station.

어휘: unsuccessfully 성공하지 못하여 / determine 결정하다 / belong to ~ ~에 속하다, ~의 것이다 / tow (차를) 견인하다 / station = police station(경찰서)

해설: 전치사 다음에 오는 관계대명사는 목적격이 되어야 한다. 따라서 전치사 to 다음에는 who가 아니라 whom이 쓰여야 한다.

정답: (C) 경찰은 그 자동차가 누구의 것인지 알아내지 못해 그 차를 경찰서로 견인해 갔다.

문). The people and animals _______________ were affected by the drought

welcomed the onset of rainy season.

(A) who

(B) which

(C) that

(D) what

어휘: be affected 영향을 받다, 해를 입다 / drought 가뭄 / onset 시작, 개시 / rainy season 우기(雨期)

해설: 사람과 동물 두 가지가 선행사인 경우에는 관계대명사 that을 쓰는 것이 원칙이다. The people and animals that were affected by the drought까지가 이 문장의 주부이다.

정답: (C) 가뭄으로 피해를 입은 사람과 동물들은 우기(雨期)가 시작되는 것을 반겼다.

문). Quails typically have short rounded wings _____________ them to spring

into full flight instantly when disturbed in their hiding places.

(A) that enable

(B) who enable

(C) have enabled

(D) which they enable

어휘: quail 메추라기 / typically 전형적으로 / short rounded wing 짧고 둥근 날개 / spring into full flight 날아 오르다 / instantly 곧, 즉시 / disturb 방해하다 / hiding place 은신처 / enable someone to do 아무개가 ~할 수 있도록 하다

해설: enable someone to do(아무개가 ~할 수 있도록 하다)라는 표현을 알고 있어야 문제풀이가 쉬워진다. 동사 enable의 주어가 되며, wings(날개)를 선행사로 취할 수 있는 관계대명사가 필요하다. that이나 which가 가능한데, (D)에서는 they가 불필요하다.

정답: (A) 전형적으로 메추라기는 그들의 은신처에서 무엇인가로부터 방해를 받았을 때, 즉시 날아 오를 수 있게 해주는 짧고 둥근 날개를 가지고 있다.

문). A closed shop exists in a company ____________ is required by contract

to hire only union members.

(A) what

(B) it

(C) that

(D) where

어휘: closed shop 노조원만을 고용하도록 되어 있는 직장 제도 / exist 존재하다 / require 요구하다, 요청하다 / contract 계약 / hire 고용하다 / union member 노조원

해설: is의 주어가 되며, a company를 선행사로 취할 수 있는 주격 관계대명사를 고르면 된다. be required by ~ to do는 「~에 ...하도록 요청되다, ~에 의해 ...하도록 되어 있다」는 뜻의 구문이다.

정답: (C) 클로즈드 샵은 계약에 의해 노조원들만을 고용하도록 되어 있는 회사에 존재한다.

문). _______________ about the life of early human beings must be inferred

from the few tools and drawings they left behind.

(A) What is known

(B) To be known

(C) That is known

(D) Which is known

어휘: human beings 인류 / infer 추론하다, 추측하다 / tool 도구 / drawing 그림 / leave behind 뒤에 남기다, 후세에 남기다

해설: about the life of early human beings에 의해 수식을 받고, must be inferred의 주어가 될 수 있는 명사나 명사구, 명사절이 필요하다. (B)의 to be known(알려지는 것)은 명사구이긴 하지만 의미의 연결이 되지 않으므로 결국 명사절을 이끄는 관계대명사 what이 쓰인 (A)가 정답으로 남는다. they left behind는 (that) they left behind에서 목적격 관계대명사 that이 생략된 관계대명사절로서 앞의 선행사 the few tools and drawings를 수식하고 있다. 여기서 they는 early human beings를 받는다.

정답: (A) 초기 인류의 생활에 관하여 알려진 사실은 그들이 남긴 몇몇 도구나 그 림들로부터 추론한 것임에 틀림 없다.

문). Art is the representation of _______________ is perceived to be beauty.

(A) what

(B) which

(C) whom

(D) that

어휘: art 예술 / representation 표현 / perceive 인식하다

해설: 문맥상 전치사 of의 목적어가 되는 명사절이 와야 하므로, 선행사를 포함한 관계대명사 what이 가능하다. 다른 관계대명사는 모두 형용사절을 이끄는데 반해 what은 명사절을 이끄는 관계대명사이다.

정답: (A) 예술이란 아름다움으로 인식되어지는 것의 표현이다.

문). Mrs. Swanson, (A) a member of the committee for the (B) coming year,

is (C) the only woman (D) which has a car.

어휘: committee 위원회 / the coming year 다가 오는 해, 다음 해

해설: 선행사(the only woman)에 the only가 포함되어 있으므로 관계대명사는 which가 아니라 that이 쓰여야 한다. a member of the committee for the coming year는 주어인 Mrs. Swanson과 동격 관계에 있다.

정답: (D) 다음 해의 위원회 위원인 스완슨 부인은 자동차를 가지고 있는 유일한 여인이다.

문). (A) A logarithm is (B) which is known (C) in algebra as (D) an exponent.

어휘: logarithm 대수 / algebra 대수학 / exponent (수학에서의) 멱지수

해설: which is known in algebra as an exponent가 이 문장의 보어가 되어야 하므로 명사절이 되어야 하는데 which는 명사절을 이끌지 못한다. 명사절을 이끌 수 있는 관계대명사는 what 뿐이다.

정답: (B) 대수는 대수학에서 멱지수로 알려진 것이다.

문). (A) The only way to influence others is to talk about (B) which they want

and (C) show them (D) how to get it.

어휘: influence 영향을 미치다 / how to get ~ ~을 구하는 법

해설: 이 문장의 보어는 to talk ~ and (to) show ~로서 명사적 용법으로 쓰인 두 개의 부정사이다. to talk about ~에서 전치사 about의 다음에는 명사나 명사 상당어구가 와야 한다. 따라서 which they want가 about의 목적어가 되는 명사절이 되어야 하는데, 관계대명사 which는 명사절을 이끌 수 없으므로 what they want가 되어야 한다. show them how to get it은 「그들에게 그것을 구하는 법을 가르쳐주다」는 표현으로서 them은 others를 받고, it은 what they want를 받는다.

정답: (B) 다른 사람에게 영향을 미칠 수 있는 유일한 방법은 그들이 원하는 것에 대해 이야기하고, 또 그것을 얻을 수 있는 법을 그들에게 가르쳐 주는 것이다.

문). He is (A) one of the men (B) whom, I am sure, (C) always do (D) their

best.

어휘: do one's best 최선을 다하다

해설: 삽입절 I am sure를 생략해 보면 문장 파악이 보다 쉬워진다. 목적격 관계대명사 whom이 동사 do와 연결되므로 잘못된 것이다. 동사 바로 앞에 오는 관계대명사는 주격이어야 한다. 따라서 whom은 who로 바뀌어야 한다.

정답: (B) 그는 언제나 최선을 다하는 사람 중의 한 사람이라고 나는 확신한다.

문). Frank Capra was an American director (A) his films presented

(B) not only comedy (C) but the idealism in (D) the 1930's.

어휘: director 감독 / film 영화 / present 표출하다, 나타내다 / not only ~ but ... ~뿐 아니라 ...도 / idealism 이상주의

해설: 이 문장은 Frank Capra was an American director.와 His films presented ~ in the 1930's.의 두 문장을 관계대명사를 이용해 한 문장으로 묶은 것이어야 한다. 따라서 his가 whose로 바뀌어야 한다.

정답: (A) 프랭크 캐프러는 그의 영화에서 코미디 뿐만 아니라 1930년대의 이상주의를 표출했던 미국인 감독이었다.

문). The detectives (A) were finally able to arrest (B) the man (C) who's

finger prints (D) had been found on the table.

어휘: detective 형사 / finally 마침내 / arrest 체포하다 / finger prints 지문

해설: 명사 finger 앞에 올 수 있는 관계대명사는 소유격 관계대명사 whose 뿐이다. 따라서 who's는 whose가 되어야 한다. who's는 who is나 who has의 단축형이다.

정답: (C) 그 형사들은 지문이 테이블 위에서 발견되었던 그 사람을 마침내 체포할 수 있었다.

문). The child to _______________ she was kind grew up to be one of the most

distinguished teachers in this area.

(A) whom

(B) which

(C) us

(D) them

어휘: grow up 성장하다 / distinguished 저명한

해설: 이 문장은 The child grew up ~ in this area. 와 She was kind to the child.가 관계대명사에 의해 한 문장으로 연결된 것이다. 따라서 공통되는 the child를 선행사로 받을 수 있으며, 전치사 to의 목적어가 될 수 있는 관계대명사가 필요하다. ~ grew up to be ~에서 to be는 결과를 나타내는 부사적 용법의 부정사이다. 따라서 「자라서 ~이 되었다」라고 번역해야 한다.

정답: (A) 그녀가 친절하게 해 주었던 그 아이는 자라서 이 지역에서 가장 저명한 교사 중에 한 사람이 되었다.

문). The Tartar chief controls a thousand men, _______________ must obey

his orders in both war and peace.

(A) all of which

(B) all of whom

(C) all of them

(D) all of who

어휘: chief 추장, 족장 / control 통제하다, 장악하다 / obey one's order ~의 지시를 따르다

해설: 이 문장은 The Tartar chief controls a thousand men.과 All of the thousand men must ~ war and peace.를 한 문장으로 결합시킨 것이다. 따라서 a thousand men을 선행사로 받을 수 있고, 동시에 전치사 of의 목적어가 될 수 있는 목적격 관계대명사가 필요하다.

정답: (B) 타타르족의 추장은 일천 명의 부하를 거느리고 있는데, 그들 모두는 전시에나 평시에나 그의 명령을 따라야만 한다.

문). Trade relations among the states, _______________ improving, are

currently at the ebb.

(A) constantly are

(B) which are constant

(C) which constantly

(D) which are constantly

어휘: trade 교역 / relation 관계 / state 주(州) / improve 개선되다 / currently 현재는 / be at the ebb 쇠퇴하다 / constantly 끊임없이 / constant 부단의, 끊임없는

해설: 우선 (, _____ improving,)을 삭제해도 문장 구성이 되므로, (, _____ improving,)은 trade relations를 수식해 주는 형용사구나 절이 되어야 한다. 관계대명사절은 형용사절로서 선행사를 수식하므로, trade relations among the states를 선행사로 취할 수 있는 관계대명사와 동사가 필요하다. 현재분사 improving 앞에는 be 동사가 필요하므로, (A)와 (C)는 일단 제외된다. 또 (B)의 constant는 형용사이므로 improving을 수식할 수 없다.

정답: (D) 부단히 개선되고 있는 주(州)간의 교역관계가 현재는 부진한 상태에 있다.

문). By tracking the eye of a hurricane, forecasters can determine the

speed _______________ a storm is moving.

(A) which

(B) by

(C) for whom

(D) at which

어휘: track 추적하다 / forecaster 기상 통보관 / determine 결정하다 / storm 폭풍우

해설: 이 문장은 By tracking ~, forecasters can determine the speed.와 A storm is moving at the speed.가 결합된 문장이다. 공통되는 the speed를 관계 대명사 which로 받아야 하는데, 이 때 전치사 at을 빼놓지 않도록 해야 한다.

정답: (D) 허리케인의 눈을 추적함으로서 기상 통보관들은 폭풍이 움직이는 속도를 결정할 수가 있다.

문). A metropolitan (A) area is defined as a central city and (B) the

communities (C) what surround (D) it.

어휘: metropolitan 대도시의 / define 규정하다 / community 지역사회 / surround 둘러 싸다

해설: the communities를 선행사로 받을 수 있는 관계대명사는 which나 that 뿐이다. surround it에서 it는 the central city를 대신한다.

정답: (C) 대도시권이란 중심 도시와 그 중심 도시를 둘러 싸고 있는 지역사회라고 규정된다.

문). William Lloyd Garrison is (A) best known (B) for his influential journal,

The Liberator, (C) whom he published from 1831 (D) to 1865.

어휘: best known for ~ ~으로 가장 잘 알려진 / influential 영향력 있는 / journal 신문 / publish 출판하다

해설: The Liberator는 신문 이름이므로 관계대명사 whom으로 받을 수가 없다. which나 that이 쓰여야 한다.

정답: (C) 윌리암 로이드 개리슨은 그가 1831년부터 1865년까지 발행했던 영향력있는 신문인 The Liberator로 가장 잘 알려져 있다.

문). The twins look so much alike that people find it difficult to tell

_______________ .

(A) one from the other

(B) each other

(C) one from another

(D) them

어휘: twin 쌍동이 / look alike 똑같아 보이다 / tell A from B A와 B를 구별하다

해설: 이 문장은 so ~ that... (너무 ~해서 ...하다)의 구문이다. that이하에서 it는 가목적어이고, 진목적어는 부정사 to tell이다. tell A from B (A와 B를 구별하다)라는 표현을 알고 있느냐가 문제풀이의 핵심이 된다. 또, 둘을 비교할 때 쓰는 대명사는 one, the other라는 것도 알고 있어야 한다.

정답: (A) 그 쌍둥이들은 너무나 똑같아 보이기 때문에 사람들은 둘을 서로 구별하는 것이 어렵다는 것을 알게 된다.

문). When recessive genes combine _______________ , a child with blue eyes

can be born to parents both of whom have brown eyes.

(A) with each other

(B) with the other one

(C) with another

(D) one with another

어휘: recessive gene 열성 유전자 / combine with ~ ~와 결합하다 / be born to ~ ~에게 태어나다

해설: 「서로」라는 뜻으로는 each other와 one another가 있다. both of whom have brown eyes는 parents를 수식하는 관계대명사절이다.

정답: (A) 열성 유전자들이 서로 결합하면, 두 사람 모두 갈색 눈을 가진 부모에게서 푸른 눈을 가진 아이가 태어날 수 있다.

문). One problem is finding an apartment, _____________ is furnishing it, and

_____________ is getting the utilities turned on.

(A) another ....... the others

(B) one ....... the other

(C) another ....... the other

(D) another ....... other

어휘: furnish ~에 가구를 들여 놓다 / the utilities 가스, 전화, 전기, 수도 등의 공익 시설 / turn on (수도, 가스 등이) 나오게 하다 / get the utilities turned on 각종 공익 시설들을 사용할 수 있게 하다

해설: 세 가지를 비교하면서 그 세 가지를 언급할 때 쓰는 대명사는 one, another, the other이다. finding, furnishing, getting은 각기 동사 is의 보어로 쓰인 동명사이다. get the utilities turned on은 「목적어가 ~되도록 하다」라는 의미의 「get+목적어+과거분사」의 문형임에 주의해야 한다.

정답: (C) 한 가지 문제는 아파트를 구하는 것이고, 또 한 가지는 그 아파트에 가구를 갖추어 놓는 것이며, 마지막 하나는 전기, 수도, 전화, 가스 등의 시설을 사용할 수 있게 것이다.

문). We have to provide (A) children with (B) an opportunity to learn

(C) to get along with (D) one the other.

어휘: provide A with B A에게 B를 제공하다, 공급하다 / opportunity 기회 / get along with ~ ~와 사이좋게 지내다

해설: 「서로」라는 뜻으로는 each other와 one another가 있다. to learn은 형용사적 용법의 부정사로서 opportunity를 수식하고 있고, to get은 명사적 용법의 부정사로서 learn의 목적어로 쓰이고 있다.

정답: (D) 우리는 아이들이 서로 사이좋게 지내는 법을 배울 수 있는 기회를 제공해야만 한다.

문). There are several (A) forms of precipitation, (B) of which rain is (C) one

and snow is (D) other.

어휘: form 형태 / precipitation 강수

해설: 하나는 one, 또 다른 하나는 the other로 받는다. of which에서 which의 선행사는 forms이다. rain is one of the forms의 형태에서 유추해 보면 이해가 될 것이다.

정답: (D) 여러가지 형태의 강수가 있는데, 그 중 비가 한 가지이고, 눈이 또 다른 하나이다.

문). (A) Like most (B) another art forms, the Greek tragedy had (C) its

origins in religious (D) observances.

어휘: like ~와 같이 / art form 예술 형태 / Greek 그리스의 / tragedy 비극 / have one's origin in ~ ~에 그 기원을 두고 있다, ~에서 유래되다 / religious observance 종교 의식

해설: another가 「다른」의 뜻으로 쓰일 때는 복수명사 앞에 올 수가 없다. 따라서 another art forms는 other art forms로 바뀌어야 한다.

정답: (B) 대부분의 다른 예술 형태와 같이 그리스의 비극도 종교 의식에서 유래되었다.

문). When all the trainees reassembled, the foreman _______________

showed them how to work the new drill.

(A) who had been practicing

(B) who practicing

(C) he who had practiced

(D) what had practiced

어휘: trainee 훈련생 / reassemble 다시 모으다 / foreman 직공장 / how to do ~하는 법, 어떻게 ~하는지 / work 작동하다 / practice 연습하다

해설: 밑줄 친 부분을 생략하여도 완벽한 문장이 구성되는 것으로 보아, 관계대명사가 이끄는 형용사절이 빠져있다는 것을 추측할 수 있다. 선행사 the foreman(직공장)은 사람이므로 관계대명사는 who가 와야 한다. who는 주격 관계대명사이므로 who 뒤에는 동사가 뒤따라야 한다. (C)의 he who ~에서 he는 불필요하다.

정답: (A) 모든 훈련생들이 다시 모였을 때, 계속 연습을 해 온 직공장은 새로운 드릴을 어떻게 작동하는지 그들에게 보여 주었다.

문). The civil service organization is composed of various offices and

the employees _______________ run them.

(A) they

(B) what

(C) which

(D) who

어휘: civil service 시민 봉사, 공공 업무 / organization 조직, 단체 / be composed of ~ ~으로 구성되다 / various 여러가지의 / employee 피고용인 / run 운영하다

해설: 선행사 employee(고용인)를 받는 관계대명사는 who만이 가능하다. civil service organization은 한마디로 「관공서」를 말한다. ~ run them에서 them은 various offices를 받는다.

정답: (D) 관공서는 여러 사무실과 그 사무실을 운영하는 직원들로 구성되어 있다.

문). Those were the soldiers ____________ responsibility it was to save

the town.

(A) which

(B) whose

(C) of which

(D) their

어휘: responsibility 책임 / save 구하다

해설: 명사 바로 앞에 올 수 있는 관계대명사는 소유격 관계대명사 뿐이다. 따라서 선행사가 사람이고, 관계대명사 뒤에 responsibility라는 명사가 뒤따르므로 소유격 whose가 답이라는 것은 간단히 알 수 있다. 이 문장은 Those were the soldiers.와 It was their responsibility to save the town.이라는 두 문장이 소유격 관계대명사 whose로 연결된 것이다.

정답: (B) 저 사람들이 그 도시를 구하는 것이 그들의 책임인 군인들이다.

문). The corporation ____________ first will host the delegation for lunch.

(A) of which we visit

(B) which

(C) which we visit its plant

(D) whose plant we visit

어휘: corporation 회사 / host 주인 노릇을 하다, ~를 (주인으로서) 접대하다 / delegation 대표단 / plant 공장

해설: 빈 칸을 제외하고도 문장 구성이 되므로 빈 칸에 관계대명사가 이끄는 형용사절이 삽입되어야 한다는 것을 알 수 있다. 따라서 (B)는 정답에서 제외된다. visit는 타동사이므로 (A)의 of는 불필요하고, (C)에서는 목적어가 which와 its plant 두 개가 되므로 잘못 되었다. 선행사가 사물일 때의 소유격 관계대명사는 of which를 쓰는 것이 원칙이나 of which는 whose로 대신할 수 있다.

정답: (D) 우리가 공장을 방문하는 그 회사는 우선 방문단에게 점심 식사를 접대할 것이다.

문). From his point of view he is quite justified in thinking of them __________ .

(A) as such

(B) such as

(C) such

(D) so

어휘: point of view 관점 / quite 꽤, 아주 / justify 정당화하다 / think of A as B A에 대해 B와 같이 생각하다

해설: 우선 think of A as B가 「A에 대하여 B와 같이 생각하다」라는 뜻을 갖는 구문이라는 것을 알아야 한다. 여기서 as는 전치사이므로 as 다음에는 명사나 대명사가 올 수 있다. such는 대명사로도 쓰일 수 있다. from one's point of view는 「~의 관점에서 보면」의 뜻이다.

정답: (A) 그의 관점에서 보면, 그가 그것들에 대해 그와같이 생각하는 것은 아주 정당하다.

문). _______________ metal that makes kitchen foil serves as armor for battle

field tanks.

(A) Same

(B) The same

(C) A same

(D) Same as

어휘: metal 금속 / kitchen foil 주방용 금박 / serve 쓸모가 있다, 역할을 하다 / armor 장갑 / battle field 전쟁터

해설: same 앞에는 정관사가 붙는 것이 원칙이다. that makes kitchen foil에서 that은 관계대명사로서 선행사는 앞의 the same metal이 된다. 즉, 이 문장은 The same metal (that makes kitchen foil) serves as ~로 단순화 시킬 수가 있다. serve as ~는 「~로 쓰이다」는 뜻의 표현이다.

정답: (B) 주방용 금박을 만드는 것과 똑같은 금속이 전쟁터의 탱크를 위한 장갑으로 쓰인다.

문). An ultrasonic wave has _____________ high frequency that it is inaudible.

(A) this a

(B) so a

(C) a such

(D) such a

어휘: ultrasonic wave 초음파 / frequency 주파수 / inaudible 귀로 들을 수 없는, 들리지 않는

해설: 이 문장은 such ~ that ...(너무 ~해서 ...하다, ...할 정도로 ~하다)의 구문이다. 이때의 such는 형용사로서 명사를 수식하는데, 이 경우 그 어순은「such+a+형용사+명사」가 된다.

정답: (D) 초음파는 귀로 들을 수 없을 정도로 아주 높은 주파수를 갖는다.

문). "Why aren' t you giving a final examination?"

"Because they have been _______________ good students."

(A) such

(B) such a

(C) too

(D) enough

어휘: give an examination 시험을 실시하다 / final examination 기말 시험

해설: such가 다른 형용사의 수식을 받는 명사를 수식하는 경우에는 「such+a+형용사+명사」, 또는 「such+형용사+복수명사」의 어순이 된다.

정답: (A) 왜 기말 시험을 치루지 않으려 하십니까? - 그들은 그만큼 공부를 잘 하는 학생들이기 때문입니다.

문). We heard _______________ long lecture that we were all falling asleep.

(A) much

(B) so

(C) such a

(D) a such

어휘: lecture 강의 / fall asleep 잠들다

해설: 이 문장도 such ~ that ...(너무 ~해서 ...하다, ...할 정도로 ~하다)의 구문으로서 「such+a+형용사+명사」의 어순에 주의하면 된다.

정답: (C) 우리는 모두 잠들어 버릴 정도로 그렇게 긴 강의를 들었다.

문). (A) Some of the planets rotate in the (B) same direction (C) that

their orbital motions, while Uranus and Venus rotate in (D) the opposite

direction.

어휘: planet 행성 / rotate 회전하다 / direction 방향 / orbital motion 궤도 운동 / Uranus 천왕성 / Venus 금성 / opposite 반대의

해설: the same ~ that의 구문에서 that은 관계대명사이므로 형용사절을 이끌게 된다. 이 문장에서는 that 뒤에 their orbital motions라는 명사가 뒤따르므로 that은 부적합하다는 것을 알 수 있다. that을 전치사 as로 바꾸어야 한다.

정답: (C) 행성들 중에 일부는 그들의 궤도 운동과 같은 방향으로 회전한다. 그러나 천왕성과 금성은 반대 방향으로 회전한다.

문). Whether words (A) are uttered on (B) paper or to (C) the air,

the effect is (D) same.

어휘: whether ~이든 아니든 / word 말 / utter 입 밖으로 내다, 나타내다 / on paper 종이에 (글씨로) / to the air 허공에 (소리로) / effect 효과

해설: same은 언제나 정관사와 함께 쓰이므로 문장 끝의 same은 the same이 되어야 한다. words are uttered on paper(말이 종이 위에 나타내지다)란 「글씨로 표현된 말」의 뜻이며, words are uttered to the air(말이 허공으로 발하여지다)란 「소리로 표현된 말」이라는 뜻이다.

정답: (D) 말이란 글로 쓰여지던 입으로 말하여지던 그 효과는 같다.

문). (A) It is (B) such lovely day (C) that I'd like to (D) go on a picnic.

어휘: lovely 멋진, 훌륭한 / go on a picnic 피크닉 가다

해설: 이 문장은 such ~ that ...의 구문이다. 이때 such 다음에 오는 형용사와 명사의 어순은 「such+a+형용사+명사」가 된다. 이 문장의 주어 it는 날씨를 나타내는 비인칭 주어 it이다.

정답: (B) 피크닉을 가고 싶을 정도로 그렇게 좋은 날씨이다.

문). (A) Metals (B) such copper, silver, iron, and aluminum are

(C) good conductors (D) of electricity.

어휘: copper 구리 / iron 철 / aluminum 알미늄 / conductor 도체 / electricity 전기

해설: 「~와 같은 그런」의 뜻이 되려면 such as ~의 형태가 되어야 한다. a good conductor of electricity는 「전기가 잘 통하는 도체」라는 뜻이다.

정답: (B) 구리, 은, 철, 그리고 알미늄과 같은 그런 금속들은 좋은 전도체들이다.

문). This computer isn' t good for my job, I need _______________ one.

(A) some

(B) another

(C) other's

(D) any other

어휘: good for one's job ~의 일에 적합한

해설: different(다른)라는 뜻을 갖는 말은 another 뿐이다. one은 computer를 대신한다.

정답: (B) 이 컴퓨터는 내 일에 적합하지가 않습니다. 나는 다른 것이 필요합니다.

문). (A) To appreciate what the hybrid corn breeder does, (B) it is necessary

(C) to understand how corn reproduces (D) it.

어휘: appreciate 이해하다, 판단하다 / hybrid 잡종의 / breeder 종축(種畜) / reproduce 증식시키다

해설: To appreciate ~ corn breeder does는 목적의 부사절이며, 이 문장의 주절은 가주어 it, 진주어 to부정사의 구문이다. corn reproduces it에서 it는 주어인 corn을 가리키므로 재귀대명사 itself로 바뀌어야 한다. how corn reproduces itself는 명사절로서 understand의 목적어이다.

정답: (D) 잡종 옥수수 종축(種畜)이 어떻게 이루어지는지를 이해하기 위해서는 옥수수가 어떻게 자체 증식을 하는지 이해할 필요가 있다.

문). To stay (A) warm in (B) cold weather, cold-blooded (C) animals

must expose (D) them to sunlight.

어휘: stay warm 따뜻하게 지내다, 온기를 유지하다 / cold-blooded 냉혈의 / expose 노출시키다

해설: expose의 목적어인 them이 주어인 animals를 받고 있으므로 them은 재귀대명사 themselves로 바뀌어야 한다.

정답: (D) 추운 날씨에 온기를 유지하기 위해서 냉혈 동물들은 자신들을 햇볕에 노출시켜야만 한다.

문). "I hope that John will not play basketball tomorrow."

"Yes, I _______________ ."

(A) hope it too

(B) hope too

(C) hope that too

(D) hope so too

해설: 「그렇게 되길 바란다」는 뜻의 표현에는 so를 이용해 I hope so.라고 한다.

정답: (D) 나는 존이 내일 농구를 하지 않기를 바래. - 그래, 나도 그러길 바래.

문). He is thinking of quitting the company, and _______________ .

(A) so do I

(B) so I do

(C) I do so

(D) so am I

어휘: think of ~ ~을 생각하다 / quit 그만두다

해설: 「나도 역시 그렇다」라고 말하려면 so를 이용해 「so+동사+I」의 어순을 취하게 된다. 이 문장에서는 주절의 동사가 be동사이므로 so am I의 형태가 이어져야 한다.

정답: (D) 그는 회사를 그만 둘 생각을 하고 있으며, 나도 역시 그렇다.

문). "She must look like a very pretty girl."

"Yes, I imagine _______________ ."

(A) so

(B) that

(C) it

(D) to

어휘: look like ~ ~처럼 보이다, ~ 같다 / imagine 상상하다, 생각하다

해설: 앞에 나온 긍정의 문장은 so로 대신한다.

정답: (A) 그녀는 아주 예쁜 소녀처럼 보일 것이 틀림 없어요. - 그래요, 나도 그럴 거라고 생각해요.

문). _______________ , the whole class burst into laughter.

(A) On the professor's saying so

(B) The professor does so

(C) So the professor does

(D) So is the professor

어휘: whole 전체의 / class 학급 / burst into laughter 웃음을 터트리다

해설: 의미상 자연스럽게 연결될 수 있는 표현을 고르는 것이 가장 빠른 해결 방법이다. On ~ing는 「~하자마자」라는 뜻의 관용적 표현이며, 동명사 ~ing의 의미상 주어는 소유격으로 나타낸다는 것도 알아두자.

정답: (A) 교수가 그렇게 말하자마자 그 학급의 학생들은 모두 웃음을 터뜨렸다.

문). "Is Mr. Tate very sick?"

" I'm afraid _______________ ."

(A) not

(B) it too

(C) so

(D) this

어휘: afraid 유감스러우나 ~인

해설: I'm afraid so.는 누가 좋지 않은 사실을 말한 것에 대해 「유감스럽게도 그런 것 같습니다」라고 대응하는 표현이다. 「유감스럽게도 그런 것 같지 않습니다」라고 할 때에는 I'm afraid not.이라고 한다는 것도 함께 알아두자.

정답: (C) 테이트 씨가 많이 아픈가요? - 유감스럽게도 그런 것 같습니다.

문). (A) The Empire State Building is (B) quite tall, and (C) is so (D) the

World Trade Center.

어휘: quite 아주, 몹시

해설: 「~도 역시 그렇다」란 의미가 되려면 「so+동사+주어」의 어순이 되어야 한다. 따라서 is so는 so is가 되어야 한다.

정답: (C) 엠파이어 스테이트 빌딩은 아주 높다, 그리고 세계 무역센타도 그렇다.

문). After he (A) had been asked repeatedly (B) to act as interpreter at the

conference, (C) he reluctantly agreed to do (D) it so.

어휘: repeatedly 반복적으로, 거듭하여 / interpreter 통역사 / conference 회의 / reluctantly 꺼려하며, 마지못해 / agree 동의하다

해설: so는 단독으로 쓰여 앞에 나온 문장이나 어구를 대신하는 대명사로 쓰일 수가 있어 think, say, do, hope 등의 목적어가 된다. do it so에서 it나 so는 모두 앞의 어구를 대신할 수 있는 대명사이므로 it나 so 중에서 하나만이 필요하다. 이 문장에서는 so를 쓰는 것이 더 자연스럽다.

정답: (D) 그 회의의 통역사로 일해 줄 것을 여러 차례 요청받은 후에야 그는 마지못해 그렇게 하기로 했다.

문). Although E=MC2 (A) is a familiar formula, the average person could not

explain (B) its meaning if (C) he were asked (D) to so.

어휘: formula 공식 / average person 보통의 사람, 일반인 / explain 설명하다 / meaning 의미, 뜻하는 바

해설: so가 앞에 나온 문장이나 어구를 대신하여 think, say, do, hope 등의 목적어가 될 수 있다는 점을 알고 있으면 된다. 따라서 asked to so는 asked to do so가 되어야 한다. 이 문장의 주절은 「If 주어 were ~, could ~」의 가정법 과거 문장이다.

정답: (D) E=MC2는 잘 알려진 공식이긴 하지만, 보통 사람이 그 의미에 대한 설명을 요청받는다면 그렇게 할 수 없을 것이다.

문). You must remember that _______________ a tree a long time to grow.

(A) it takes

(B) you take

(C) takes

(D) you take it

어휘: grow 자라다, 성장하다 / take (시간이) 걸리다

해설: that 이하의 목적절은 시간을 나타내는 문장이므로 비인칭 주어 it가 필요하다. 이 문제는 「It takes+간접목적어+시간을 나타내는 직접목적어+to do (목적어가 ~ 하는데 시간이 얼마 걸리다)」의 구문을 이해하고 있어야만 쉽게 풀린다.

정답: (A) 나무는 성장하는데 오랜 시간이 걸린다는 것을 기억해야만 한다.

문). (A) Had (B) they not been for their wives' understanding,(C) they would

not have succeeded (D) in the project.

어휘: succeed in ~ ~에 성공하다 / project 사업, 계획

해설: 「~이 없었다면」이라는 뜻의 가정법 과거완료 If it had not been for ~의 구문을 알고 있느냐가 문제 풀이의 관건이다. If it had not been for ~에서 If가 생략되면 Had it not been for ~가 된다. 따라서 they가 it로 바뀌어야 한다.

정답: (B) 부인들의 이해가 없었다면 그들은 그 사업에 성공하지 못했을 것이다.

문). (A) He has been said (B) that the people of New York City have (C) a

greater diversity of ethnic backgrounds than any other group (D) of people

in the world.

어휘: diversity 다양성 / ethnic background 인종적 배경

해설: 「말하다」라는 동사 say가 has been said하고 수동태로 쓰였으므로 사람이 주어로 나올 수가 없다. 문맥상 이 문장은 「that이하의 사실이 말하여지고 있다」라는 의미가 되어야 하므로 that 이하(진주어)를 받는 가주어 it가 필요하다. He를 It로 바꾼다.

정답: (A) 뉴욕 시의 사람들은 세계의 다른 어떤 집단의 사람들보다도 더 다양한 인종적 배경을 가지고 있다고 말하여지고 있다.

문). (A) That always seems (B) to be raining harder than (C) it really is when

you look (D) through the window.

어휘: seem to do ~하는 것 같다 / hard 세게, 심하게 / look through ~ ~을 통해 보다

해설: 날씨를 나타낼 때는 비인칭 주어 it를 써야 한다. 따라서 That을 It로 바꾸어야 한다. than it really is 다음에는 raining이 생략되어 있다. when you look through the window는 부사절이다.

정답: (A) 창문을 통해 바라보면 실제로 비가 오는 것보다 언제나 더 세게 비가 오는 것 같다.

문). (A) This was (B) she, Ann Sullivan, (C) who stayed with Helen Keller for

fifty years, teaching (D) her.

어휘: stay with ~ ~와 함께 거주하다

해설: be동사 다음에 주격 대명사가 오면 일단은 It is ~ that[who] 강조구문을 생각해 볼 수 있다. This was와 who를 생략해도 문장구성이 되므로 It was ~ who 강조구문이 잘못 쓰인 것임을 알 수 있다. she와 Ann Sullivan은 동격관계이다. teaching her(그녀를 가르치며)는 부대상황의 분사구문이다.

정답: (A) 50년 동안 헬랜 켈러를 가르치며 헬렌과 함께 살았던 사람은 바로 그녀, 앤 설리반이었다.

문). The senator found the secret, but he has kept it to _______________ .

(A) his own

(B) his

(C) himself

(D) him

어휘: senator 상원의원 / secret 비밀 / keep 지키다, 간직하다 / to oneself 자신에게만

해설: has kept it에서 it는 the secret를 받는다. keep a secret은 「비밀을 지키다」는 뜻이고, 「자신에게만」이라는 표현은 to oneself이다.

정답: (C) 그 상원의원은 비밀을 알아 냈으나 그것을 자신만이 알고 있었다.

문). An oven that cleans _______________ is very handy.

(A) itself

(B) it

(C) in itself

(D) them

어휘: clean 청소하다 / handy 편리한

해설: 문맥상으로 보아 이 문장의 주부는 「스스로 청소가 되는 오븐」이 되어야 한다. 즉, cleans의 목적어로 주어 자신이 다시 쓰여야 하므로 재귀대명사가 필요하다. An oven that cleans itself(스스로 청소가 되는 오븐)에서 that은 주격 관계대명사로서, that cleans itself는 이 문장의 주어인 an oven을 수식한다.

정답: (A) 자동 청소가 되는 오븐은 아주 편리하다.

문). The clients have only _____________ to blame if the paper does not include

the advertisement, because they submitted it too late to the advertising

agency.

(A) itself

(B) ourselves

(C) yourself

(D) themselves

어휘: client 고객 / blame ~의 책임을 지우다 / include 포함하다 / advertisement 광고 / submit 제출하다 / advertising agency 광고 대행사

해설: have someone to blame(~에게 책임을 지우다)의 표현을 알고 있어야 문제 풀이가 쉬워진다. 여기서는 「고객 자신들에게 책임을 지우다, 고객 자신에게 책임이 있다」라는 의미가 되어야 하므로 have의 목적어로 재귀대명사가 와야 한다. clients를 받는 재귀대명사는 themselves이다. submitted it too late에서 it는 the advertisement를 받는다.

정답: (D) 고객들이 광고 대행사에 광고를 너무 늦게 제출하여 광고가 신문에 게재되지 못한 경우에는 고객 자신들의 책임일 뿐이다.

문). Plants _______________ of excess water through transpiration.

(A) rid them

(B) rid themselves

(C) rid itself

(D) rid of themselves

어휘: plant 식물 / excess 지나치게 많은 / through ~을 통하여 / transpiration 증발 작용 / rid 제거하다, 없애다

해설: 「A에서 B를 제거하다」라는 rid A of B의 표현을 알고 있어야만 한다. 문맥상 rid의 목적어는 주어인 plants가 되어야 하므로 plants를 대신할 수 있는 재귀대명사를 찾으면 된다.

정답: (B) 식물은 증발작용을 통하여 지나치게 많은 수분을 (자신에게서) 제거한다.

문). The president announced (A) that (B) he himself would act upon the

evidence (C) as presented to (D) himself by the Congressional Committee.

어휘: announce 발표하다 / act upon ~ ~에 따라 행동하다, ~에 의거해 조치를 취하다 / evidence 증거 / presented to ~ ~에 제출된 / the Congressional Committee 하원 위원회

해설: 이 문장에서 that 이하 문장 끝까지는 모두 명사절로서 announced의 목적어가 되고 있다. he himself에서 himself는 he를 강조하는 강조 용법의 재귀대명사이다. presented to에서 제출하는 동작의 주체는 by the Congressional Committee에 의해 나타나 있으며, 문맥상 그 제출 상대는 the president이므로 재귀대명사 himself가 to의 목적어로 쓰일 수 없다. the president를 받는 him이 쓰여야 한다.

정답: (D) 대통령은 하원 위원회가 자신에게 제출한 대로 자신이 직접 그 증거에 의거해 조치를 취할 것이라고 발표했다.

문). The city has changed a great deal, and it doesn't even resemble

_______________ .

(A) the one of three years ago

(B) one three years ago

(C) that three years ago

(D) it three years ago

어휘: change 변화하다, 바뀌다 / a great deal 대단히, 많이 / resemble ~을 닮다

해설: 「3년 전의 그 도시」라는 뜻의 표현은 the city of three years ago로 나타낼 수 있으므로 city 대신에 쓸 수 있는 대명사가 무엇인지를 찾으면 된다. 정관사 the 다음에는 one만이 가능하다.

정답: (A) 그 도시는 많은 변화를 했다. 그래서 그 도시는 3년 전의 도시와는 전혀 달랐다.

문). Martha tried (A) to find a good book (B) on astronomy, but the bookstore

she (C) went to did not have (D) none.

어휘: try to do ~하려고 노력하다, 애쓰다 / on ~에 관한 / astronomy 천문학

해설: did not have none에서 부정 대명사 none은 적합하지가 않다. none자체에 부정의 의미가 있으므로 none은 부정문에는 쓰이지 않는다. 따라서 none이 one이나 any로 바뀌어야 한다. the bookstore (she went to) did not have one에서 she went to는 the bookstore를 수식하는 말이다.

정답: (D) 마사는 천문학에 관한 좋은 책을 구하려고 했지만 그녀가 갔던 책방에 는 하나도 없었다.

문). As (A) we have finished (B) the first lesson, now we (C) will read

the second (D) ones.

해설: 서수사 다음에 쓸 수 있는 대명사로는 one이 있다. 여기에서는 lesson을 대신하는 것이어야 하므로 ones가 아니라 단수형 one이 쓰여야 한다. 그러나 서수사 뒤에는 대명사를 쓰지 않는 것이 보통이므로, ones를 삭제하는 것이 더 바람직하다.

정답: (D) 제 1과를 끝냈기 때문에 우리는 이제 제 2과를 읽을 것이다.

문). (A) The odd thing about truth is (B) that (C) one keeps changing (D) its

clothes.

어휘: odd 이상한 / truth 진실 / keep ~ing 계속 ~하다 / change clothes 옷을 갈아입다 (여기서는 「변화하다」는 뜻을 은유적으로 표현한 것이다)

해설: truth을 받을 수 있는 대명사는 it이다. 따라서 (C)의 one은 it로 바뀌어야 한다.

정답: (C) 진실에 관한 이상한 사실은 진실이란 끊임없이 변화한다는 것이다.

문). In purchasing a winter coat, (A) it is very important (B) trying (C) that on

with heavy (D) clothing underneath.

어휘: purchase 구입하다 / try on 한 번 입어보다 / with heavy clothing underneath 두툼한 속 옷을 입고서

해설: 이 문장의 주절은 가주어 it, 진주어 trying(동명사)의 구문으로서, trying that on은 trying the winter coat on을 나타내려는 표현이므로 trying it on이 되어야 한다. 앞에 나온 명사를 받을 때에는 it로 받기 때문이다.

정답: (C) 겨울 코트를 구입하는 경우에는 속에 두툼한 옷을 입고서 입어 보는 것 이 아주 중요하다.

문). (A) It is to be remembered (B) that though (C) education has a beginning,

there is no end to (D) one.

어휘: remember 기억하다 / though ~이지만

해설: 이 문장은 가주어 it, 진주어 that절의 구문이다. that절 속에서 there is no end to one의 one은 education을 가리키고 있다. 그러나 education은 셀 수 없는 명사이므로 one으로 받을 수가 없다. it로 받아야 한다. is to be remembered는 당위를 나타내는 「be+to부정사」의 구문이다.

정답: (D) 교육에는 시작은 있지만 끝이 없다는 사실이 기억되어야만 한다.

문). In bacteria and in other organisms, _______________ the nucleic acid DNA

that provides the genetic information.

(A) where is

(B) it is

(C) who is

(D) and is

어휘: organism 유기체 / nucleic acid 핵산 / provide 제공하다 / genetic information 유전 정보

해설: (A)와 (D)에는 is 앞에 주어가 없고, (C)의 경우는 who의 선행사가 되는 말이 없으므로 문장 구성이 되지 않는다. 이 문장은 주어인 the nucleic acid DNA가 강조된 It is ~ that 강조구문이다.

정답: (B) 박테리아나 다른 유기체에 있어서 유전 정보를 제공해 주는 것은 핵산 DNA이다.

문). _______________ John Cabot who first reached North America under the

flag of the English monarch.

(A) Where

(B) It was

(C) He was

(D) It was him

어휘: flag 기, 깃발 / monarch 세습군주, 왕

해설: 강조하는 주어가 사람인 경우에는 It is ~ that 대신에 It is ~ who의 문형이 쓰이기도 한다. 이 문장도 주어인 John Cabot가 강조된 It is ~ who의 강조구문이다. 시제는 과거이다.

정답: (B) 영국 왕의 깃발 아래 북 아메리카에 처음 도착한 사람은 존 캐벗이었다.

문). _______________ the windchill factor which gives the best idea of how

a person will feel outside on a cold day.

(A) Is

(B) There is

(C) Because

(D) It is

어휘: windchill factor 풍속냉각 지수 / give the best idea of ~ ~을 가장 잘 알게 해주다, ~을 가장 잘 이해시키다

해설: 이 문장은 which를 생략하여도 완벽한 문장이 구성되는 것으로 보아 강조구문임을 추측할 수 있다. It is ~ that 강조구문이 때로는 이렇게 It is ~ which의 형태로도 쓰인다. (B)의 There is ~구문은 사물의 존재 여부를 나타내는 구문으로서 is 다음에 정관사가 붙은 명사와 같은 구체적인 사물은 올 수가 없다. how a person ~ on a cold day는 의문사 how가 이끄는 명사절로서 전치사 of의 목적어로 쓰이고 있다.

정답: (D) 추운 날에 사람이 외부에서 어느 정도 추위를 느끼느냐 하는 것을 가장 잘 알게 해주는 것은 바로 풍속 냉각 지수이다.

문). _______________ ten years since I quit the sales manager of Thomas

Smith & Co.

(A) There have been

(B) It has been

(C) They are

(D) It was

어휘: quit 그만두다

해설: 시간을 나타내는 경우에는 비인칭 주어 it를 사용하게 된다. since는 「~한 이래로 줄곧」이라는 계속의 의미를 갖는 말이므로 완료시제의 동사와 함께 쓰인다. since가과거시제 동사와 함께 쓰이지는 않는다. 따라서 (D)의 It was는 답이 될 수 없다.

정답: (B) 내가 토마스 스미스 사(社)의 영업부장을 그만 둔 지 10년이 되었다.

 
문). Health is more valuable than wealth. _______________ cannot give such

true happiness as that.

(A) this

(B) that

(C) it

(D) one

어휘: valuable 가치 있는 / wealth 부(富), 재산 / such ~ as ... ...과 같은 그러한 ~ / true 진정한, 진실한

해설: 후자는 this, 전자는 that으로 받는다. 문장 뒤에 that이 나와 있으니, 그 상대가 되는 this가 필요함을 알 수 있다.

정답: (A) 건강은 재산보다도 더 가치가 있다. 후자(재산)는 전자(건강)와 같이 그런 진정한 행복을 가져다 줄 수가 없다.

문). (A) Those are now told (B) that the atomic bomb can remove mountains

and (C) everyone believes (D) it.

어휘: be told that ~ ~한 말을 듣다 / atomic bomb 핵폭탄 / remove 제거하다

해설: 문맥상으로 보아 Those 대신에 일반인 주어가 필요함을 알 수 있다. 일반인 주어로는 we, you, they, one 등이 쓰일 수 있다. everyone believes it에서 it는 that the atomic bomb can remove mountains를 받는다.

정답: (A) 이제는 원자폭탄이 산을 없앨 수 있다는 말을 듣는다. 그리고 모두가 이 말을 믿는다.

문). The American standard of (A) living is still higher than (B) most of

(C) the other (D) countries of the world.

어휘: standard of living 생활 수준 / still (비교급을 수식하여) 훨씬

해설: 미국과 다른 나라들의 생활 수준을 비교하는 것이므로 most 대신에 the standard of living을 대신 할 수 있는 that이 쓰여야 한다.

정답: (B) 미국의 생활 수준은 세계 다른 나라들의 생활 수준보다 훨씬 높다.

문). The (A) dialects of America (B) are not so widely (C) apart as

(D) that of England.

어휘: dialect 방언 / widely 폭넓게, 광범위하게 / apart 떨어져, 차이가 있는

해설: not so ~ as ...(...처럼 그렇게 ~하지 않다)는 비교구문이다. 비교의 대상인 dialects가 복수형이므로 이를 받을 수 있는 대명사는 that이 아니라 those이다.

정답: (D) 미국의 방언은 영국의 방언들처럼 그렇게 큰 차이를 보이지는 않는다.

문). (A) Even though San Francisco's harbor is (B) a splendid one, few harbors

in the world (C) are as fine and large (D) as Rio de Janeiro.

어휘: even though 비록 ~일지라도 / harbor 항구 / splendid 화려한, 장려한 / fine 훌륭한

해설: 주절인 few harbors in the world are ~ Reo de Janeiro는 as ~ as ...(...처럼 ~한)의 비교구문으로서, 비교의 대상이 되는 낱말은 harbor이다. 따라서 Rio de Janeiro는 the harbor of Rio de Janeiro를 대신하는 that of Rio de Janeiro가 되어야 한다.

정답: (D) 샌프란시스코의 항구가 장관이기는 하지만, 리오 데 자네이로의 항구만큼 크고 훌륭한 항구는 세계에서 몇 되지 않는다.

문). (A) We must make (B) that around (C) us (D) happy.

어휘: make someone happy ~를 행복하게 하다 / around ~ 주위의

해설: 문맥 상으로 보아 that around us는 「우리 주위의 사람들」이란 뜻이 되어야 한다. 따라서 that은 those가 되어야 한다. make those around us happy는 make those (who are around us) happy로 풀이해 보면 된다.

정답: (B) 우리는 우리 주위의 사람들을 행복하게 해야만 한다.

문). This kind of bread is different from _______________ .

(A) that

(B) that one

(C) that one of bread

(D) those one

어휘: different from ~ ~과 다른

해설: that kind 대신 쓸 수 있는 말은 that one이다.

정답: (B) 이런 종류의 빵은 저런 것과는 다르다.

문). Is it necessary _______________ the book immediately?

(A) for him to return

(B) that he returned

(C) that his returning

(D) to him that returns

어휘: immediately 즉시, 곧바로 / return ~을 돌려주다, 반환하다

해설: 가주어 it의 진주어가 될 수 있는 말은 부정사, 동명사, 그리고 명사절이다. (C)는 that절 속에 주어가 없고, (D)는 명백히 잘못된 것이며, (B)는 시제의 일치가 안되고 있다. 이 문장은 가주어 it, 진주어 to 부정사 구문의 의문형으로, 부정사 to return의 의미상 주어는 for him으로 나타나 있다.

정답: (A) 그가 그 책을 즉시 반환해야 할 필요가 있습니까?

문). When inflation is rampant, many families find _____________ difficult to

maintain the life style to which they are accustomed.

(A) one

(B) that

(C) this

(D) it

어휘: inflation 인플레, 가격 등귀 / rampant 맹렬한, 만연하는, 억제되지 않는 / family 가족, 가구, 가계 / maintain 유지하다 / life style 생활 패턴 / be accustomed to ~ ~에 익숙해지다

해설: to maintain 이하를 받는 가목적어 it가 필요하다. 이 문장의 주절은 find it difficult to do(~ 하는 것이 어렵다는 것을 알다)의 구문이다. to which they are accustomed는 관계대명사가 이끄는 형용사절로서, which의 선행사는 the life style이고, they는 many families를 받는다.

정답: (D) 인플레가 극심하면 많은 가계들은 자신들에게 익숙해 있던 생활 패턴을 유지하기가 어렵다는 것을 알게 된다.

문). Parents are _______________ who we believe ought to insist upon their

children's obeying orders.

(A) the one

(B) the ones

(C) those ones

(D) that one

어휘: insist upon ~ ~을 강요하다 / obey 지키다, 따르다, 준수하다 / order 명령, 지시

해설: 이 문장은 Parents are ____.로 끝나는 아주 간단한 문장이다. who we believe ought ~ orders는 모두 밑줄 친 부분에 들어가는 말을 수식하는 관계대명사절이다. 동사가 복수형 are이므로 빈칸에는 복수형 대명사가 와야 하고, 이것은 다시 who이하 형용사절의 수식을 받으므로 the ones가 가장 적합하다. who이하는 who (we believe) ought to ~와 같이 we believe를 삽입어구로 취급하여야 쉽게 이해가 갈 것이다.

정답: (B) 부모란 자신의 자녀들이 (부모의) 지시를 따라야 한다고 역설해야 하는 사람들이라고 우리는 생각한다.

문). No English writer has written better about _______________ than has

Dickens.

(A) the childhood

(B) childhood

(C) a childhood

(D) childhoods

어휘: childhood 유년기

해설: 일반적인 의미의 「유년기」란 말은 셀 수 없는 명사로서 관사 없이 쓴다. than has Dickens는 than Dickens has written의 생략 도치형이다.

정답: (B) 어떠한 영국의 작가도 디킨즈보다 유년기에 대해 잘 쓰지는 못했다.

문). Dr. Brown was _______________ of Foreign Affairs from 1991 till 1996.

(A) a Minister

(B) Minister

(C) the Minister

(D) Ministerial

어휘: foreign affairs 외무(外務) / minister 장관, 각료 / ministerial 각료의, 장관의

해설: 「외무부 장관」은 the Minister of Foreign Affairs라고 한다. 그러나 직책의 이름이 동격이나 보어로 쓰이는 경우에는 관사를 생략한다.

정답: (B) 브라운 박사는 1991년부터 1996년까지 외무부 장관으로 있었다.

문). After (A) the church (B) the men stood together in (C) the churchyard

saying he must be (D) crazy.

어휘: church 교회; 예배 / churchyard 교회 마당 / crazy 미친

해설: 교회에서의 집회나 예배에 관계된 일을 언급할 때는 church 앞에 관사를 붙이지 않는다. 여기서는 「예배를 본 후에」라는 의미로 사용되고 있으므로 after church가 되어야 한다. saying (that) he must be crazy는 분사구문이다.

정답: (A) 예배를 본 후에 그 남자들은 그가 미쳤음이 틀림없다고 말하며 함께 교회 정원에 서 있었다.

문). (A) Gatherings of more than three persons were prohibited supposedly in

(B) the name of (C) the law and (D) order.

어휘: gathering 모임, 집회 / prohibit 금지하다 / supposedly 아마도 / in the name of ~ ~라는 이름으로, ~의 명분으로 / law and order 법과 질서

해설: law가 어떤 특정한 법을 지칭하는 것이 아니고 일반적인 법을 통칭하는 경우에는 관사 없이 쓰인다. law and order는 「법과 질서」

정답: (C) 아마도 법과 질서라는 이름으로 세 사람 이상이 모이는 것이 금지되었을 것이다.

문). As both (A) a religion and (B) social force, (C) Puritanism has had (D) a

widespread influence in this country.

어휘: religion 종교 / force 세력 (집단) / Puritanism 청교도 정신 / widespread 광범위한 / influence 영향력

해설: both A and B는 「A와 B 둘 다」라는 뜻의 구문이므로 religion과 social force는 각기 개별적인 것을 나타내게 된다. 따라서 두 단어에 모두 부정관사가 붙어야 한다.

정답: (B) 하나의 종교로서, 그리고 하나의 사회적 세력으로서 청교도 정신은 이 나라에 광범위한 영향력을 미쳐왔다.

문). (A) The northern coast is rocky, but (B) the middle and (C) the southern

Atlantic coast rises gently from (D) the sea.

어휘: northern 북부의 / coast 해안, 연안 / rocky 바위가 많은 / Atlantic 대서양 / rise 오르다, 융기하다 / gently 서서히, 완만하게

해설: the middle and the southern Atlantic coast는「중부 대서양 연안과 남부 대서양 연안」이란 각기 다른 두 곳을 나타내게 된다. 그러나 동사가 rises로 3인칭 단수인 점으로 미루어 the middle and southern Atlantic coast(중남부 대서양 연안)이라는 한 장소를 나타내는 말로 고쳐야 한다.

정답: (C) 북부 연안은 바위가 많지만, 중남부 대서양 연안은 해안으로부터의 경사가 완만하다.

문). (A) The baseball has been approved (B) as (C) an extracurricular

(D) activity.

어휘: approve 인정하다 / extracurricular activity 과외 활동

해설: 운동 경기의 이름 앞에는 관사를 붙이지 않는다.

정답: (A) 야구는 과외 활동으로 인정받아 오고 있다.

문). His salary as a bus driver is much higher _______________ .

(A) in comparison with the salary of a teacher

(B) than a teacher

(C) than that of a teacher

(D) to compare as a teacher

어휘: salary (정액의) 봉급 / in comparison with ~ ~과 비교하면 / compare 비교하다

해설: 비교급에 의한 비교구문이므로 than이 필요하다. 또 이 문장에서 비교의 대상은 봉급이다. 따라서 비교의 대상이 a teacher인 (B)는 틀린 답이 된다. (C)의 that of a teacher에서 that은 salary를 대신한 대명사이다.

정답: (C) 버스 기사로서의 그의 봉급은 선생으로서의 봉급보다 훨씬 많다.

문). He has promised to do it, but ____________ does not say that he will do it.

(A) that

(B) he

(C) so

(D) such

어휘: promise to do ~할 것을 약속하다 / say ~을 나타내다 / so 그렇게, 그처럼 / such 그러한 것

해설: 앞의 문장을 받을 수 있는 대명사는 it나 that이다. does not say의 주어가 필요하므로 he를 생각할 수도 있겠으나 he는 문맥상 적합하지 않다.

정답: (A) 그는 그것을 하겠다고 약속했다. 하지만 그것이 그가 그것을 하겠다는 의지를 나타내는 것은 아니다.

문). Nearly everything _______________ says about Spain can be answered by

the opposite.

(A) we

(B) you

(C) it

(D) one

어휘: nearly 거의 / opposite 정반대인 / be answered by the opposite 반론이 제기되다

해설: 동사가 says하고 3인칭 단수로 쓰였으므로, 형식상으로 보아서는 (C)와 (D)만이 가능하다. 그러나 「말하다」라는 동사 says의 주어로 it는 부적합하다. 일반인 주어 one이 가장 적합하다는 것을 알 수 있다. 이 문장에서 one says about Spain은 everything을 수식하는 관계대명사절이다. 즉, say의 목적어이며, everything을 선행사로 하는 목적격 관계대명사 that이 생략되어 있다. 이 문장의 주부를 다시 풀어보면 Nearly everything (that) one says about Spain이 된다.

정답: (D) 스페인에 관하여 이야기되는 거의 모든 것은 반론이 제기될 수 있다.

문). The highest form of courage is not always _______________ exhibited on

the battle field.

(A) the form

(B) one

(C) that

(D) courage

어휘: high 높은, 고상한 / form 형태 / courage 용기 / not always ~ 언제나 ~은 아니다 / exhibit 나타내다, 보이다 / battle field 전쟁터

해설: 빈 칸에 들어가는 낱말은 과거분사 exhibited가 이끄는 형용사구 exhibited on the battle field에 의해 수식을 받고 있으므로 「the+명사」의 형태이거나, 그것을 대신할 수 있는 대명사이어야 한다. 또 이 문장에서 언급되고 있는 것은 courage에 대한 것이지 form이 아니다. 따라서 답은 the courage를 받을 수 있는 that만이 가능하다.

정답: (C) 가장 고결한 형태의 용기가 반드시 전쟁터에서만 나타나는 그런 용기는 아닌 것이다.

문). Mrs. James did not arrive until sometime _______________.

(A) in late afternoon

(B) the late afternoon

(C) in a late afternoon

(D) in the late afternoon

어휘: arrive 도착하다 / sometime 언젠가, 어느 때인가

해설: 「늦은 오후에」는 in the late afternoon이라고 한다. not ~ until ...의 구문은 「...한 후에야 비로소 ~하다」라는 의미로 번역하는 것이 좋다.

정답: (D) 제임스 씨 부인은 늦은 오후가 되어서야 비로소 도착했다.

문). _______________ Air and Space Museum has the highest attendance record

of all the museums in the world.

(A) The

(B) A

(C) An

(D) Every

어휘: air 항공 / space 우주 / attendance 참석, 참관 / record 기록

해설: 공공 건물의 이름 앞에는 the가 붙는다. The Air and Space Museum은 「항공 우주 박물관」이다.

정답: (A) 항공 우주 박물관은 세계의 모든 박물관 중에서 가장 높은 관람율을 기 록하고 있다.

문). In an exchange of gunfire, one police officer was wounded in ____________

and another was hit in the shoulder.

(A) a foot

(B) the foot

(C) his foot

(D) his feet

어휘: exchange of gunfire 총격전 / be wounded 부상당하다 / another 여기서는 another police officer를 대신한 말이다. / be hit (총에) 맞다 / shoulder 어깨

해설: 신체 부위에 어떤 동작이 가해지는 경우에는 「전치사+the+신체 부위」의 형태로 표시하는 것에 주의하면 된다. 뒷부분의 was hit in the shoulder(어깨에 총을 맞았다)에서 힌트를 얻을 수 있을 것이다.

정답: (B) 한 차례의 총격전으로 경찰관 한 명은 발에 부상을 입었고, 또 한 경찰 관은 어깨에 총을 맞았다.

문). Yellow Stone National Park, (A) the first national park (B) in world,

(C) was established (D) in 1872.

어휘: national park 국립공원 / be established 설립되다, 건립되다

해설: 하나 뿐인 것을 나타내는 단어 앞에는 the를 붙인다. 따라서 world 앞에는 정관사가 필요하다. the first national park in the world는 이 문장의 주어인 Yellow Stone National Park와 동격 관계에 있다.

정답: (B) 세계 최초의 국립공원인 옐로우 스톤 국립공원은 1872년에 설립되었다.

문). Agriculture is defined as (A) science and (B) art of cultivating (C) the soil,

growing crops, and raising (D) livestock.

어휘: agriculture 농업 / define 정의하다, 규정하다 / art 기술 / cultivate 개간하다 / soil 흙, 토양 / crop 곡물 / raise 기르다 / livestock 가축

해설: 일반적으로 과학이란 과목을 말할 때는 science에 관사가 붙지 않는다. 그러나 여기에서와 같이 특정한 분야의 과학을 말할 때는 the를 붙여야 한다. of cultivating the soil, ~ raising livestock은 the science and art를 수식하는 형용사구이다.

정답: (A) 농업이란 토지를 개간하고, 곡물을 재배하고, 가축을 기르는 과학기술로 정의된다.

문). (A) The sugar the cook left (B) on shelf was eaten by (C) a mouse

as large as (D) a rat.

어휘: shelf 선반 / mouse 새앙쥐 / rat 집쥐

해설: 이 문장에서 「선반 위에」라고 할 때는 어느 선반을 말하는 것인지 분명한 것이므로 정관사를 써서 on the shelf라고 해야 한다. 이 문장의 주부는 The sugar (that) the cook left on the self로서 목적격 관계대명사 that이 생략된 형태이다. 즉, the cook left on the self는 주어인 The sugar를 수식하고 있다.

정답: (B) 요리사가 선반 위에 남겨 놓았던 그 설탕은 집쥐만한 새앙쥐가 먹어 버렸다.

문). (A) Pyrenees (B) form (C) a national frontier between (D) France and Italy.

어휘: form 형성하다 / national frontier 국경

해설: 산, 강, 산맥 등의 이름 앞에는 정관사를 붙여야 한다. 따라서 「피레네 산맥」은 the Pyrenees로 표기되어야 한다.

정답: (A) 피레네 산맥은 프랑스와 이태리 사이에 자연적인 국경을 형성하고 있다.

문). Some people prefer hotels to apartment buildings, but most like

_______________ the best of the three.

(A) a house

(B) the house

(C) houses

(D) the houses

어휘: prefer A to B B보다 A를 더 좋아하다 / most 대부분의 사람들

해설: hotels, apartment buildings하고 복수형으로 대조되고 있으므로 house도 houses하고 복수형으로 쓰여야 한다.

정답: (C) 아파트보다는 호텔을 더 좋아하는 사람들도 있기는 하지만 대부분의 사람들은 이 세가지 중에서 주택을 제일 좋아한다.

문). _______________ began in ancient Greece thousands of years ago.

(A) The study of mathematics

(B) Study of the mathematics

(C) A study of mathematics

(D) A study of the mathematics

어휘: ancient Greece 고대 그리스 / thousands 수천 / mathematics 수학

해설: mathematics(수학)는 관사 없이 쓰인다. study가 of mathematics에 의해 수식을 받고 있으므로 the study하고 정관사가 붙어야 한다.

정답: (A) 수학이라는 학문은 수천년 전에 고대 그리스에서 시작되었다.

문). The doctor told me that the major's wife had died _______________ .

(A) of the pneumonia

(B) of a pneumonia

(C) of pneumonia

(D) with pneumonia

어휘: major 소령 / die of ~ ~한 병으로 죽다 / pneumonia 폐렴

해설: 병명은 관사 없이 쓰인다. 이 문장에서 that이하는 명사절로서 동사 told의 직접목적어이다. that절의 동사가 had died하고 과거완료가 쓰인 것은 주절의 동사 told의 시제인 과거보다 앞선 과거이기 때문이다.

정답: (C) 의사는 내게 그 소령의 부인이 폐렴으로 죽었다고 말했다.